¿Qué queremos conseguir?       

Atención individual y centrada en cada persona para detectar necesidades puntuales o recurrentes y que generan malestar emocional y/o psicológico (alteraciones de conducta, estrés, situaciones complicadas en el hogar, con la familia, con los amigos…)

¿Cómo lo hacemos?

• Atención psicológica para mejorar el malestar emocional y dotar a la persona de herramientas de afrontamiento: habilidades sociales, resolución de conflictos, control impulsos, toma de decisiones…
• Taller educación emocional: para conocer cómo nos sentimos y poder poner en palabras aquello que nos pasa; compartiendo nuestras emociones con las personas que nos rodean.
• Atención logopédica: para mejorar nuestra capacidad comunicativa.
• Grupo Envejecimiento Activo: formado por personas con discapacidad intelectual mayores de 50 años. Con el fin de optimizar las oportunidades que brinda esta etapa participando en programas adaptados a sus intereses, a su ritmo vital y en compañía de personas de su misma edad (por ejemplo Baile en línea en el Centro de Mayores de Balsas de Ebro Viejo).
• Programa de activación/bienestar físic@:Desarrollo de actividades deportivas en las instalaciones del Club Deportivo Santiago: gimnasia de mantenimiento, iniciación a distintos deportes, espalda sana, piscina de verano, etc.

Programa de Ciudadanía Plena: aplicando metodologías de Apoyo Activo y Apoyo Conductual Positivo para potenciar las oportunidades de participación e inclusión.

¿Qué queremos conseguir?

Continuar formándonos en distintas áreas a lo lago de la vida (Ley 2/2019, de 21 de febrero, de aprendizaje a los largo de la vida adulta en Aragón) para:

• Adquirir nuevos conocimientos.
• Prevenir el deterioro cognitivo prematuro.

¿Cómo lo hacemos?

A través del Aula de Educación de Personas Adultas (Aula adscrita al Centro de Personas Adultas de la Margen Izquierda) con actividades de cálculo y matemáticas aplicadas a la vida real, escritura, lectura y Club de lectura, manejo de la moneda, cultura general, actividades deportivas, etc.

Haciendo uso de las nuevas tecnologías y adaptando los materiales de forma individual.

Lo aprendido y trabajado en el centro se completa con actividades culturales en la ciudad y la participación en programas de Aprendizaje y Servicio.

¿Qué queremos conseguir?

Mejorar las habilidades laborales necesarias para poder alcanzar un puesto de trabajo (en un centro especial de empleo o en una empresa ordinaria).

¿Cómo lo hacemos?

• Centro ocupacional. Donde realizamos:
  • Trabajos manipulativos.
  • Talleres de búsqueda de empleo.
  • Talleres de orientación laboral.
  • Asunción de responsabilidades pre-laborales: asistencia, calidad, productividad, normas, relación con superiores…
  • Formación para el empleo: Taller Auxiliar de Lavandería.
• Centro Especial de Empleo:
  
  • Aragonesa de Alta Frecuencia S.L.: lavandería industrial y manipulados.
  • 11 empleados con discapacidad intelectual.
  • Alumnos/as prácticas del Programa de Cualificación Inicial de Lavandería y Arreglos textiles (IES Ramón y Cajal, Zaragoza).

• Pilotaje Empleo Joven: proyecto nacional orientado a detectar las necesidades laborales de personas con discapacidad menores de 30 años.

¿Qué queremos conseguir?

Adquirir habilidades de la vida diaria a través de actividades con entrenamiento funcional.

Mejorar la autonomía personal para alcanzar una vida independiente y la integración real en la comunidad.

(Artículo 19 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Nociones Unidad, 2006).

¿Cómo lo hacemos?

• Actividades en la Asociación:
  • Manejo funcional de la moneda: conocimiento de la moneda; role playing pagos y devoluciones; interpretación ticket compra; ofertas, etc.
  • Nuevas tecnologías: uso ordenador, tablet y/o móvil; uso de distintas aplicaciones; uso seguro internet y redes sociales, etc.
• Práctica real en una vivienda:
  • Acondicionamiento del hogar.
  • Cocina.
  • Compra.
  • Higiene.
  • Conozco mi entorno.
  • Habilidades sociales de convivencia en casa.
  • Economía doméstica.
• Grupo de Autogestores: formado por 12 personas con discapacidad intelectual que se reúnen 2 veces al mes para tratar temas relacionados con sus derechos, la toma de decisiones; asuntos que les preocupan, promoviendo su autodeterminación y dando visibilidad al colectivo.

Participantes en reuniones y encuentros anuales del grupo de autogestores de Plena Inclusión Aragón.

• Asamblea mensual: reunión último viernes de cada mes de todas las personas que asisten al centro con las personas responsables de la gestión para conocer temas relacionados con la entidad y las actividades que desarrolla, exponiendo propuestas, cambios, mejoras, etc.

2 personas con discapacidad participan como representantes de sus compañeros en la Junta Directiva de la Asociación.

• Taller de sexualidad: aprender a conocernos y a saber cómo somos. Aceptarnos como hombres y como mujeres que merecen la pena, querernos y aceptarnos tal como somos.

Aprender a expresar la erótica de manera que sea fuente de satisfacción y no de problemas.

• Taller higiene femenina: conocer el cuerpo de la mujer y sus peculiaridades a lo largo de la vida (cambios físicos, hormonales, distintas necesidades y cuidados, etc.)

• Centro de Tiempo Libre:
• Actividades estables desarrolladas en Utrillo entre septiembre y junio de lunes a jueves por las tardes: pintura, baile, barro, fotografía, batucada y teatro.
• Salidas de ocio mensuales: una actividad mensual que va variando según la oferta de ocio: cine, teatro, actuaciones, circo, talleres, minigolf, laser-tag, karaoke, eventos deportivos, etc.
• Grupos de amig@s: Actividades de ocio realizadas en pequeños grupos por voluntarios/as y usuarios/as de la entidad de forma autónoma, con una frecuencia de una vez al mes en fin de semana. Tenemos grupos de diferentes intereses, edades y género.
• Desconciertos: ciclo de conciertos inclusivos, haciendo que la cultura y la música en directo sea accesible para todos y todas. Tienen lugar en la sala López, un domingo al mes y con un horario de 18 a 20h.
• Programa vacacional: Una vez al año se realiza una salida vacacional, cada año a un destino distinto y con una duración de seis días. Durante estas vacaciones realizamos diferentes excursiones y actividades culturales aprovechando el entorno en el que estemos situados.

• Intervención familiar: intervención familiar en distintos niveles, diagnóstico y evaluación de necesidades, trabajo en red con otros profesionales y entidades, coordinación interdisciplinar, talleres de bienestar emocional para familias y actividades de ocio.
• Servicio de Atención y Orientación: apoyo e información en diferentes gestiones y trámites administrativos y búsqueda y orientación a recursos. Atención y acogida de nuevas familias.
• Programa de respiro familiar: periodo de descanso para favorecer el bienestar emocional y la conciliación familiar de las personas cuidadoras. Mientras tanto, las personas con discapacidad intelectual a su cargo pasan un fin de semana en un piso de la entidad, disfrutando de actividades de ocio y trabajando distintas áreas de su autonomía junto a otros usuarios.

-Programa de Educación Medioambiental y Huerto Urbano.

-Grupo de Facebook.

-Canal de Youtube.

-Voluntariado.

-Participación en el Festival de Cine de Zaragoza.

-Formación alumnos/as en prácticas de Grado en Educación Social y Trabajo Social, Grado medio en Atención a Personas en situación de dependencia; Grado Superior en Integración Social o Animación Sociocultural y Programa de Cualificación Inicial de Lavandería y Arreglos textiles.

-Colaboración en centros educativos para la participación en Programas de Aprendizaje y Servicio (CEIP César Augusto, IES Luis Buñuel, IES Avempace)